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Text File  |  1995-04-25  |  2.1 KB  |  61 lines
  1. A BRIEF GLOSSARY OF NATIONAL CURRICULUMSPEAK
  2. Audrey Laski
  3.  
  4. NB.  I wrote this about five  years ago, and some of it, especially
  5. the  names  of  some  of  the  bodies  and  bits  of the assessment
  6. references,  is now  out of  date, but  things like  the Key Stages
  7. remain  constant. If  you  want  it revised, it would  probably  be
  8. better done by somebody still in the game.
  9.  
  10.  
  11. ATs     Attainment  Targets -  the range  of knowledge,  skills and
  12. understanding to be expected of pupils at particular KSs.
  13.  
  14. ERA     The  Education Reform  Act of  1988 (known,  before it  was
  15. enacted, as GERBIL.)
  16.  
  17. KSs     The  Key Stages of  compulsory schooling: four groupings of
  18. years according to the age of the majority  of the children
  19. in  a teaching group. Pupils  will be assessed towards  the
  20. end of each KS.
  21.  
  22. KS1     5 - 7 years old.
  23.  
  24. KS2     7 - 11 years old.
  25.  
  26. KS3     11 - 14 years old.
  27.  
  28. KS4     14 - 16 years old.
  29.  
  30. Levels  The  10  levels  of  attainment  which  pupils may reach in
  31. relation  to  the  ATs;  at  KS1  there are only 3 expected
  32. levels,  but by the time pupils  reach the end of KS3, they
  33. might show attainment at any level between 3  and 8, though
  34. most  would achieve around  levels 4 to  7; there will,  in
  35. each subject, be stated criteria for each likely level.
  36.  
  37. NC      The  National  Curriculum,  as  laid  down in the Education
  38. Reform  Act and expanded in a series of documents requiring
  39. a fork-lift truck to deliver.
  40.  
  41. NCC     The    National   Curriculum   Council,   responsible   for
  42. formulating the details of NC and overseeing all curriculum
  43. matters.
  44.  
  45. PC      Profile  Components: the various  major elements into which
  46. the  attainemtn  targets  for  a  particular subject may be
  47. helpfully divided.
  48.  
  49. SATs    Standard Assessment Tasks: the bank of official tests which
  50. schools must draw from to  supplement teacher assessment to
  51. ascertain pupils' Levels at the end of each KS.
  52.  
  53. SEAC    The   Schools   Examinations    and   Assessment   Council:
  54. responsible for approving (or not) all public examinations,
  55. and the NC SATs.
  56.  
  57. TGAT    The  Task Group on Assessment  and Testing - the  body whch
  58. was charged with making recommendations on how NC should be
  59. assessed.
  60.  
  61.